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Secundaria

Enseñanza secundaria
Educación integral
de calidad

La ESO (Educación Secundaria Obligatoria) es la siguiente etapa tras la Educación Primaria y va dirigida a los alumnos con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años. Se estructura en dos ciclos académicos: 1º-2º y 3º ESO (1º ciclo) y 4º ESO (2º ciclo).

Esta etapa tiene como finalidad profundizar en el proceso educativo del alumno, con la adquisición de conocimientos, competencias y habilidades que completen su formación académica y su desarrollo personal.

Al acabar esta etapa de manera satisfactoria, los alumnos obtienen el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Tras esta etapa, el alumno puede continuar su formación cursando Ciclos formativos de Grado Medio o acceder a Bachillerato.

De la misma manera, la metodología está encaminada al desarrollo de las Inteligencias Múltiples y a la adquisición y desarrollo de las distintas competencias.

La innovación está centrada en alumno y se refleja en la utilización del método Singapur y el ambiente del supermercado en matemáticas, el programa ComunicArte en el área de lenguaje. Así mismo la cultura del pensamiento está siempre presente en el desarrollo de los diferentes proyectos, combinando contenidos de todas las áreas del currículo y creando estructuras cooperativas de aprendizaje.

En nuestro centro la jornada es continua de 8.15 a 14.30h y destacan los siguientes aspectos durante la etapa de ESO:

Innovación metodológica
  • Desarrollo de las Inteligencias Múltiples a través de proyectos y actividades en todas las áreas de conocimiento.
  • Creación de cultura del pensamiento, Visual thinking y proyectos en cada área e interáreas.
  • Aprendizaje cooperativo
  • Coaching educativo individualizado para la consecución de objetivos marcados por cada alumno
  • Empleo de las TIC (Tecnología de la Información y Comunicación): pizarras digitales, aulas de proyección, aulas de informática, wifi en todas las aulas
Educación emocional

Proyecto gestión de emociones. Centro pionero en el modelo de Vinculación Emocional Consciente (VEC).

Plurilingüismo
  • Inglés como lengua vehicular en asignaturas como: Geografía, Historia, Plástica, Ciencias, Tecnología, Educación Física y Música además de la asignatura propia de Inglés.
  • Opcionalidad para cursar una segunda lengua: alemán o euskera.
  • Centro adscrito a la Escuela Oficial de Idiomas en inglés, alemán y euskera.
  • Preparamos a los alumnos para las titulaciones de Cambridge y somos Centro examinador oficial de Cambridge English.
  • Inmersiones lingüísticas: estancias en Irlanda e intercambio con estudiantes de Alemania e inmersiones lingüísticas en euskera.
Atención a la diversidad
  • Educación individualizada, nos preocupamos por cada alumno.
  • Aulas de enriquecimiento creativo y cognitivo para alumnos de altas capacidades y alto rendimiento.
  • Unidad de Currículo Específico (UCE) para alumnos con necesidades educativas especiales.
  • Desdoblamiento de cada grupo para Inglés, Matemáticas y Lengua, de forma que optimizamos el aprendizaje.
  • Atención individualizada al alumnado con necesidades especiales de aprendizaje siguiendo los protocolos establecidos por el Gobierno de Navarra y coordinado por el departamento de Orientación del centro.
  • Servicio de Orientación profesional, atención individualizada y realización de pruebas psicopedagógicas.
  • Trabajo a nivel de excelencia. Premio al esfuerzo y expediente académico.
Itinerarios 4º ESO

Propuesta de tres itinerarios en 4º de ESO para dar cabida a todo el alumnado:
 

  • Itinerario Académico de Ciencias, enfocado al alumnado que va a realizar Bachillerato por la opción Científico-Técnica o Biosanitaria.
  • Itinerario Académico de Humanidades (Letras), enfocado al alumnado que va a realizar Bachillerato por la opción Ciencias Sociales o Humanidades.
  • Itinerario de Ciencias Aplicadas, enfocado al alumnado que va a realizar Formación Profesional de Grado Medio.

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